КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Интерпретация полученных результатов тестаСтр 1 из 7Следующая ⇒ Практическое занятие №1 Цель: ознакомиться с возможностями психологической науки и областью ее применения в профессиональной сфере. Тест "Кто я есть в этом мире?" иллюстрирует метод тестов: Перед вами 10 горизонтальных линий со словесными индексами в начале и в конце каждой линии. Сосредоточьтесь, пожалуйста, и представьте, что на каждой из этих линий вы располагаете всех людей, живущих сейчас на земле. Люди, конечно, разные. Среди них есть больные и здоровые, робкие и смелые, умные и глупые, словом, обладающие множеством разных особенностей. Представленные вам линии условно изображают 10 наиболее важных черт - характеристик личности. ЗДОРОВЬЕ самые больные самые здоровые УМ самые глупые самые умные ДОБРОТА самые недобрые самые добрые ЧЕСТНОСТЬ самые лживые самые правдивые ОБЩИТЕЛЬНОСТЬ самые необщительные самые общительные ПРИНЦИПИАЛЬНОСТЬ самые беспринципные самые принципиальные ИСКРЕННОСТЬ самые неискренние самые искренние СМЕЛОСТЬ самые робкие самые смелые ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ самые непривлекательные самые привлекательные СЧАСТЬЕ__ самые несчастные самые счастливые Индексы слева на каждой линии обозначают самые низкие оценки конкретного качества или свойства личности, индексы справа — самые высокие. Оцените себя по предложенным характеристикам. Оценка результатов теста Закончив самооценку по каждому из 10 качеств, соедините образовавшиеся точки или крестики прямыми линиями, построив график, или профиль самооценки. Этот профиль можно оценить в баллах. Для этого каждую горизонтальную прямую линию надо поделить на шесть равных частей. Полученным отрезкам присвоить баллы от 1 до 6. Собственную отметку на каждой линии оцените в зависимости от близости к определенному делению шкалы с точностью до 0,5 балла. В заключение подсчитайте общую сумму выбранных вами баллов. В зависимости от полученной суммы самооценка собственной личности может быть: адекватной (наиболее соответствующей действительности) (40- 50 баллов); с тенденцией к завышению (46 — 55 баллов); с тенденцией к занижению (34 - 21 балл), явно завышенной (56 — 60 баллов), явно заниженной (20-10 баллов). Интерпретация полученных результатов теста У здоровых физически и психически людей обнаруживаются тенденции к составлению графика-профиля личности несколько правее середины, т.е. с тенденцией к завышению своей самооценки, и это признается оптимальным. Явно завышенные и заниженные самооценки могут быть следствием разных причин и не должны пугать человека. Дело не в том, что люди, имеющие такие завышения или занижения в самооценке, срочно нуждаются в психологической специальной помощи. На основе завышенной самооценки у человека возникает идеализированное представление о своей личности, о своих возможностях, своей ценности для окружающих, для общего дела. Такой человек идет нередко на игнорирование своих неудач ради сохранения привычной для него высокой самооценки, своих дел, поступков. Любой неуспех ему кажется следствием чьих-то козней, неблагоприятного отношения, в крайнем случае, стечением обстоятельств. Он не желает признавать собственных ошибок, лени, недостатка знаний, способностей, неправильного поведения. Явно заниженную самооценку необходимо рассматривать как неуверенность личности в себе, отсутствие дерзаний, невозможности реализовать свои задатки и способности. Такие люди не ставят перед собой труднодостижимых целей, ограничиваются решением обыденных задач и слишком критичны к себе. Самооценка — это совсем не простое дело. Она прямо связана с самоуправлением личности. Самооценка является тем эталоном, который позволяет сравнивать свое прошлое и настоящее, судить о своем будущем (см. Новиков В.В., Забродин Ю,М. Психологическое управление производственной организацией. М., 1991. С. 194-197).
|