Международный женский день – 8 марта

Изначально Международный женский день, любимый всеми женщинами и почитаемый мужчинами, задумывался как политический праздник.

Решение о ежегодном праздновании Международного женского дня было принято в 1910 году на 2‑й Международной конференции социалисток. Инициатором праздника выступила известная немецкая революционерка Клара Цеткин.

По ее замыслу, это должен был быть день женского пролетариата, день борьбы женщин всего мира за свое равноправие. В России праздник появился спустя несколько лет – в 1913 году, однако нерабочим днем стал только в 1965 году. Очень быстро Международный женский день потерял политическую окраску и превратился просто в праздник женщин, во время которого мужчины на минутку вспоминают о том, что женщины – существа нежные и прекрасные, нуждающиеся в постоянном внимании и любви.

В школах 8‑го марта проводятся разнообразные праздничные мероприятия, во время которых мальчики поздравляют девочек либо девочки демонстрируют традиционные женские умения, состязаясь между собой в красоте, уме, прилежании и пр.

Сценарий праздничного концерта, посвященного девочкам (для учащихся 5–6 классов)

Праздничный концерт проводится перед началом первого урока или в конце учебного дня. Он не потребует много времени и специальных декораций, чем и ценен.

Девочки заходят в класс, украшенный цветами и рисунками, и рассаживаются по своим местам.

Входит конферансье – подвижный и словоохотливый мальчик.

Конферансье. Здравствуйте, уважаемые… Нет! Здравствуйте, милые, добрые, умные девочки! С праздником вас – Международным Женским днем! Сегодня мы собрались ради вас. И ради вас ребята выучили, а некоторые сочинили сами стихи. Все стихи звучат в вашу честь.

Выходят 4 мальчика.

Конферансье .

Весна, прекрасна и желанна,

Летящей поступью спешит,

И гомон птиц порою ранней

Задорно, весело звенит!

Природа жаждет пробужденья,

Хотя оно уже во всем.

Смотрите, сколько вдохновенья

У всех на лицах этих днем!

А посмотрите на девчонок:

Преобразились на глазах!

Хотел одну за косу дернуть,

Да что‑то расхотелось враз.

1‑й мальчик.

Я лично мыл вчера посуду,

Тарелок пять – огромный ряд!

Побились. Тут я врать не буду.

Но это к счастью, говорят.

2‑й мальчик.

Я мыл полы и пылесосил.

Все драить, чистить мне не лень!

Да, был ковер с таким вот ворсом (показывает).

Где ворс, искали целый день!

3‑й мальчик.

Я кипятить умею чайник:

«Тефаль» так легонько включать.

Но тут на днях узнал случайно,

Что надо воду заливать!

4‑й мальчик.

Мне не слабо по магазинам

И по базарам походить.

Пока ходил, успел забыть я:

Зачем ходил? Чего купить?

Конферансье.

Мы от души от всей старались

Полезным быть не просто так.

Ведь накануне женский праздник,

А это, братцы, не пустяк!

Да что слова бросать на ветер!

Нам это просто не идет!

От всех ребят на белом свете

Любовь вам, слава и почет!

На смену чтецам выходит мальчик, который читает шуточное стихотворение А. Госмана.

5‑й мальчик.

Если был бы я девчонкой,

Шил бы я иголкой тонкой,

Я стирал бы целый день,

И мне не было бы лень.

Целый день посуду мыл,

На цветы бы воду лил.

Ой, девчонкой я не стал

И носки не постирал,

И посуду лень помыть…

Не хочу девчонкой быть!

Число участников праздничного концерта неограниченно. Мальчикам заранее дается задание выучить стихотворение любого автора или сочинить свое и посвятить его одноклассницам (всем девочкам вообще или какой‑то конкретной). Каждое выступление должно завершаться словами поздравления.

Конферансье . Ну вот, наш концерт подошел к концу. Надеюсь, вам понравились те стихи, что мы подготовили специально для вас.

Девочки отвечают.

Конферансье . Ну, а закончить наше выступление мы хотели бы подарками.

Мальчики дарят девочкам подарки, которые они купили или сделали своими руками на уроках труда. Вручение подарков можно провести традиционным образом, просто подойдя к девочкам и отдав им подарки. А можно, и даже желательно, сделать это в игровой форме.

Завершается праздник общим поздравлением девочек.

Конферансье. Счастья вам, успехов в учебе и исполнения всех ваших самых заветных желаний!

Сценарий праздника «Мисс совершенство» (для учащихся 7–8 классов)

Данный праздник представляет собой конкурсно‑игровую программу, в которой принимают участие все желающие девочки. Мальчики и родители, присутствующие на празднике, болеют за конкурсанток. 5 мальчиков входят в состав жюри, которому предстоит оценивать работу конкурсанток.

Помещение украшено по‑праздничному – цветами, гирляндами, тематическими рисунками. Стены увешаны плакатами с изречениями "по поводу", например, такими:

"Всегда особенно ценна

Бывает внешность той,

Чья красота озарена

Душевной красотой".

(Джами)

В зал входит ведущий (взрослый или старшеклассник).

Ведущий. На прошлой неделе еще была зима, а сегодня пришла весна. На улице стало теплее и солнечнее. Природа пробуждается ото сна: почки набухают, травка пробивается из‑под земли, люди потихонечку начинают менять теплую одежду на более легкую. Даже настроение становится другим – более жизнерадостным. А сколько праздников нас ждет весною?! И первый из них – Международный женский день. Праздник всех женщин, девушек и девочек. Посмотрите, какие они сегодня нарядные! Просто леди совершенство!

Мальчики смотрят на одноклассниц.

Ведущий . Кстати о совершенстве. Как вы думаете, какая она – «мисс совершенство»?

То тут, то там раздаются самые разные ответы.

Ведущий . Похоже, что у каждого из вас – свое представление о совершенстве. Оно и понятно! Сколько людей – столько мнений. Надо сказать, что в каждое время, в каждую историческую эпоху существовало свое представление о совершенстве. Менялись времена – менялся и женский идеал, причем иногда кардинальным образом. Интересно, а что нравится в девчонках современным ребятам?

Мальчики отвечают.

Ведущий . Я так и думал… А давайте‑ка попробуем нарисовать портрет мисс совершенства начала 21 века. Причем «рисовать» этот портрет будут сами девочки. Конечно же, не в буквальном смысле слова! Пусть девочки покажут нам, что значить быть совершенными! Я уверен, что каждая из присутствующих здесь девочек сильна хотя бы в чем‑то одном, поэтому предлагаю девчонкам продемонстрировать свои умения, приняв участие в конкурсной программе. Ну как, согласны?

Девочки отвечают.

Ведущий . В конкурсах могут принять участие все желающие девочки – самые смелые и уверенные в своих силах. Если девочка не чувствует себя достаточно уверенной, мы не будем осуждать ее за это! Итак, желающие – на сцену!

Внимание! Внимание!

На сцену выходят Обаяние,

Юность и Привлекательность,

Веселье и Оптимизм.

Пусть с вами обязательно

Они идут всю жизнь!

Под торжественную музыку на сцену поднимаются девочки, изъявившие желание участвовать в конкурсной программе в борьбе за титул «Мисс совершенство». Конкурсанток не должно быть больше 10‑ти. Если желающих побороться за титул окажется больше, то рекомендуется провести отборочный тур, в результате которого останутся только 10 девочек, которые и будут допущены к основной конкурсной программе, описанной ниже.

Для того чтобы облегчить работу жюри, каждой конкурсантке присваивается номер, который необходимо приколоть к одежде. Номер должен быть достаточно крупным и легко читаемым, чтобы его было видно из зрительного зала.

Ведущий . Давайте, поаплодируем нашим отважным конкурсанткам!

Зрители аплодируют.

Ведущий (конкурсанткам). У меня есть много заданий и испытаний для вас. И, как говорится, пусть победит сильнейшая! Задача же мальчиков – выбрать самую совершенную из конкурсанток, которой и достанется титул «Мисс совершенство». А сейчас прошу внести главный приз, предназначенный нашей победительнице.

Помощник ведущего вносит главный приз и устанавливает его на специальной подставке, где приз простоит вплоть до самой церемонии награждения.

Ведущий . Кажется, все формальности улажены. Можно приступать к первому конкурсу.

Первый конкурс – «Будем знакомы!»

Ведущий. «Будем знакомы!» – именно этими словами должно начинаться краткое выступление каждой конкурсантки, в котором ей предстоит немного рассказать о себе, а параллельно попытаться обаять зрителей и жюри. Согласитесь, трудно составить впечатление о человеке, зная только его имя и фамилию. Поэтому нашим конкурсанткам придется проявить максимум фантазии и изобретательности, чтобы решить, что рассказать о себе, а о чем умолчать. Ведь время выступления ограничено всего 1 минутой.

Задача конкурсанток – в течение 1 минуты рассказать о себе как можно больше, как можно интересней и как можно эмоциональней. Время подготовки – 2–3 минуты.

Жюри оценивает выступления конкурсанток по 10‑балльной системе, как и все последующие конкурсы. Оценивается как содержание выступления, так и форма подачи информации, артистизм девочки и ее обаяние.

Второй конкурс – «Бутерброд»

Конкурсанткам выдают одинаковый набор продуктов и просят приготовить из них бутерброд.

Жюри оценивает бутерброды на вкус и по внешнему виду.

Третий конкурс – «Специи»

На столе выставляются одинаковые розетки с солью, сахаром, ванилином, крахмалом, корицей, молотым перцем и мукой. Задача конкурсанток – определить на вид, в какой розетке находится ванилин.

Четвертый конкурс – «Компот»

Конкурсанткам предлагается выпить компот, не нарушив правил хорошего тона.

По правилам этикета, сначала нужно выпить жидкую часть компота, после чего с помощью ложечки достать плоды. При этом косточку сначала выплевывают на ложечку и лишь затем кладут на блюдце.

Пятый конкурс – «Икебана»

Ведущий . Какая девочка не любит цветов?! Я бы сказал больше: какая женщина не любит цветов?! Конечно же, такие женщины существуют, но их не так уж и много. У остальных представительниц прекрасного пола сердце начинает учащенно биться при виде красивого букета, особенно если он предназначен специально для нее. В Японии существует особое искусство составления букетов, которое называется «икебана». Там умению составлять красивые букеты специально учат, и ни один год. У многих наших девочек это умение – в крови, так сказать, перешло с молоком матери. Женщины очень тонко чувствуют красоту и, непостижимым для меня образом, умеют ее творить сами. И следующее наше задание – на составление цветочных букетов.

На сцену выносится ведро с большим количеством разнообразных цветов. Можно использовать искусственные цветы: их легче найти, да и стоят они меньше, чем натуральные. Задача конкурсанток – из имеющихся цветов создать красивые букеты. Время выполнения задания – не более 3 минут.

Жюри оценивает работу конкурсанток сразу по двум параметрам:

то, насколько дипломатична была конкурсантка в момент отбора цветов;

эстетические достоинства букета.

Шестой конкурс – «Абстрактная живопись»

Ведущий показывает зрителям и конкурсанткам картину, выполненную в абстрактной манере. Это может быть не самое известное полотно какого‑нибудь художника‑абстракциониста (например, В. Кандинского). Задача конкурсанток – придумать картине название и объяснить, почему именно это название подходит полотну больше всего. Время подготовки – 2 минуты.

Жюри оценивает оригинальность названия и убедительность объяснения.

Седьмой конкурс – «Искусство убеждать»

Ведущий . Следующий конкурс не из простых! Представьте себе следующую ситуацию. Вы случайно узнали, что в ГУМе проходит презентация нового французского косметического средства, и каждому десятому посетителю оно выдается бесплатно, – и в считанные минуты примчались в магазин, преодолев на общественном транспорте немалое расстояние. Обнаружив длиннющую очередь, вы заняли в ней место. Состояние приближающегося блаженства охватывает вас все больше и больше, когда по предварительным подсчетам вы убеждаетесь, что завершаете очередную десятку. И в этот самый момент, когда счастье так близко, продавщица объявляет, что бесплатные образцы закончились. Вы ошарашены и раздосадованы. Средство стоит очень дорого, а тут был такой отличный шанс… И все‑таки вы не сдаетесь! Чутье подсказывает, что так не бывает, что это слишком несправедливо, что должен остаться еще хотя бы один наборчик – как раз для вас, надо только убедить в этом продавщицу.

Задание для конкурсанток – в течение 1‑ой минуты продемонстрировать свое умение убеждать.

В данном конкурсе активная роль отводится "продавщице", которую изображает старшеклассница или кто‑нибудь из взрослых. Она не должна быть безмолвным слушателем. "Продавщица" может возражать конкурсанткам, убеждать их в необоснованности их претензий и беспочвенных ожиданий. Делать это она должна корректно, но твердо.

Восьмой конкурс – «Салон красоты»

Ведущий предлагает конкурсанткам представить, что они – парикмахеры или, как принято говорить в наши дни, стилисты. Каждой конкурсантке выделяется одна «жертва» и подручные инструменты – расчески, всевозможные резинки, веревочки, заколки и зажимы, а также средства для укладки волос. Задача конкурсанток – создать модные прически под названием:

«Взрыв на макаронной фабрике»,

«Сход снежной лавины»,

«Электрический шок»,

«Петушиная гордость»,

«Ежик в тумане»,

«Зов предков»,

«Старушка‑веселушка»,

«Сегодня на арене!»…

Названия причесок распределяется между конкурсантками при помощи жребия в самом начале конкурса.

Девятый конкурс – «Странные танцы»

Танцевать с разными предметами в руках – довольно‑таки распространенная традиция. Обычно танцуют с зонтиками или платочками. Ведущий же предлагает конкурсанткам под заданную музыку исполнить танец с предметами, которые обычно не используются в танцах. Вот эти предметы:

швабра,

табуретка,

чемодан,

тазик,

мочалка,

подушка,

мухобойка, лейка…

Предметы распределяется между конкурсантками при помощи жребия в самом начале конкурса.

Десятый конкурс – «Леди совершенство»

Ведущий. Все без исключения девочки хотят быть самыми красивыми, самыми добрыми, самыми умными… в общем, самыми‑самыми. Оно и понятно! Те девочки, которые считают себя самыми обаятельными и привлекательными, живут легко и счастливо, так как они не только сами верят в свое совершенство, но и умеют убеждать в этом окружающих. И сейчас, в нашем последнем конкурсе, конкурсантки должны убедить зрителей и жюри, что каждая из них и есть настоящая леди совершенство. Но сделать это надо в не совсем обычной форме – через песню. Мы и песню подобрали не абы какую, а самую что ни на есть подходящую – «Леди совершенство». Если вы помните, ее исполняла Мэри Поппинс в фильме «Мэри Поппинс, до свиданья!». Вот кого нельзя упрекнуть в несовершенстве!

«Леди совершенство»

(сл. Н. Олевой, муз. М. Дунаевского)

Кто от шпильки до булавки,

Кто от туфелек до шляпки –

Элегантность сама?

От меня без ума

И весьма почтенный

Джентльмен седой,

И мальчишка любой.

И когда легко и просто

Выхожу на перекресток,

Сто автобусов в ряд

Неподвижно стоят,

И гудят машины красоте салют. –

Леди, как Вас зовут?

Припев:

– Мэри?

– Леди Мэри!

– Мэри?

– Леди Мэри!

– Вы само совершенство,

Вы само совершенство

От улыбки до жеста –

Выше всяких похвал!

Ах, какое блаженство,

Ах, какое блаженство

Знать, что я совершенство,

Знать, что я – идеал!

– Мэри?

– Леди Мэри!

– Мэри?

– Леди Мэри!

– Мэри?

– Леди Мэри!

Мэри!

Кто ангины и простуды

Лечит лучше, чем микстуры.

И легко, без затей,

Лучше разных врачей

Всех людей спасает летом и зимой

Лишь улыбкой одной?

Дети могут стать взрослее,

Только я не постарею!

И опять, и опять

Будут все вспоминать

И мечтать о встрече.

Пусть пройдут года –

Не забыть никогда.

Припев.

Задание для конкурсанток – исполнить песню «Леди совершенство», но сделать это артистично, чтобы складывалось ощущение, что девочка поет о самой себе. При этом вместо имени «Мэри» необходимо использовать свое собственное имя. Если у девочки нет выдающихся вокальных данных, то она может позвать на помощь подругу, умеющую петь. Сама же конкурсантка должна сделать театральную импровизацию на слова песни.

Еще один вариант выполнения конкурса – придумать свой собственный текст слов, который бы в бо́льшей степени отражал реальные достоинства конкурсантки.

Время выполнения задания – 15 минут.